La déconcentration et la décentralisation redessinent les rapports décisionnels en matière de formation initiale et continue ; l’échelon régional devient primordial dans la construction des cartes de formations.
La globalisation de l’économie mondiale et l’accélération des mutations technologiques imposent une relecture permanente et une adaptation des référentiels de formations ainsi que la possibilité d’en créer de nouveaux.